Bu çalışma, Korece ve Türkçe ders kitaplarında yer alan okuduğunu anlama sorularının
bilişsel düzeylere göre dağılımı ile Güney Kore ve Türkiye'nin PISA (Uluslararası Öğrenci …

Okuma, temelleri informal yaşantılar aracılığıyla atılmaya başlanan, formal eğitim süreçleri
ile planlı etkinlikler şeklinde devam eden, bireylerin gerek akademik gerek sosyal yaşamları …

Araştırma Türkiye'deki ortaöğretim öğretim programları kazanımlarının, PISA araştırmaları
yeterlik düzeylerine dağılımı durumu ile Türkiye'nin farklı dönemlerdeki PISA performansıyla …

Öz Eleştirel düşünme eğilimi, sorgulayıcı bir şekilde değerlendirmeye dayanan düşünme
eylemine olan yatkınlıktır. Bireylerin yazıları anlamlandırmasına yönelik bir dil becerisi olan …

Bu araştırmanın amacı, ilkokul düzeyinde dijital okuryazarlık becerilerinin ölçümüne yönelik
geçerli ve güvenilir alternatif bir değerlendirme aracı geliştirmektir. Çalışma grubunu …

Amaç: Bu çalışma, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim kademelerinde görev yapmakta olan
Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile sınıf öğretmenlerinin öğrencilere kitap önerirken göz …

Değişe ve gelişe dü yada irey davra ışları daki değişiklikleri kalı ı hale getire il ek içi geliş
elere ayak uydura ile, çağı ekle tileri e evap vere ile, araştıra, sorgulaya ve ke di i …

Uluslararası değerlendirme programı sonuçları ile çeşitli araştırmaların bulguları okuma
becerisi alanında Türkiye'nin alt sıralarda yer aldığını, öğrencilerin uzun metinlerden ziyade …

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında (PISA-Program for International Student
Assessment) okuma becerileri ve fen bilimleri okuryazarlığı kavramlarının önemine vurgu …

Bu araştırmanın amacı, gönderim ögelerinin çoktan seçmeli metin sorularının çözümlenmesi
ve çıkarım yapma becerisindeki rolünü belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma …