[HTML][HTML] A research synthesis of the impacts of successful educational actions on student outcomes

T Morla-Folch, AIR Davids, MP Cuxart… - Educational Research …, 2022 - Elsevier
Abstract Successful Educational Actions (SEAs) are school-based initiatives oriented to
provide high-quality education for all students. Identified by the INCLUD-ED research …

Análisis de las tertulias literarias dialógicas en educación primaria: un estudio de caso a través de las voces y dibujos argumentados del alumnado

MF Beamonte, M Santiago-Garabieta… - … journal of educational …, 2020 - hipatiapress.com
Este artículo muestra el impacto que una Actuación Educativa de Éxito (AEE), en concreto
las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) han tenido entre el alumnado de 4º de primaria …

Emotional and educational accompaniment through dialogic literary gatherings: A volunteer project for families who suffer digital exclusion in the context of COVID-19

C Elboj-Saso, A Cortés-Pascual, T Íñiguez-Berrozpe… - Sustainability, 2021 - mdpi.com
In order to improve educational conditions of families lacking digital resources during the
home lockdown associated with the COVID-19 crisis, a project of educational and emotional …

Evaluation of the impact of dialogic pedagogical gatherings on sustainable development training for future teachers

E Martínez-Valdivia, MC Pegalajar-Palomino… - Cogent …, 2024 - Taylor & Francis
This paper examines the social and academic effects of dialogic pedagogical gatherings
(DPG) on sustainable development training for Education degree students at university. The …

Tertulias pedagógicas dialógicas: dando voz al aprendizaje de los estudiantes en la educación superior

CL Gutiérrez, MF Behamonte - Revista Educa UMCH, 2021 - revistas.umch.edu.pe
El presente artículo analiza el impacto de las Tertulias Pedagógicas Dialógicas (TPD) como
práctica educativa de éxito en un contexto universitario, favoreciendo así otras formas de …

La Tertulia Literaria Dialógica como estrategia inclusiva: convivencia, participación democrática y aprendizajes en el aula de Educación Primaria

AS Ribés - Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022 - revistaestilosdeaprendizaje.com
Este estudio aborda la educación inclusiva desde un enfoque curricular, a través de una
estrategia metodológica enmarcada en el aprendizaje dialógico. Se describen dos prácticas …

Prácticas declaradas sobre enseñanza y evaluación de la oralidad en Educación Primaria

EM Iñesta Mena, L Iglesias Montes - 2021 - dehesa.unex.es
El dominio de la comunicación oral influye en el desarrollo cognitivo, emocional, educativo
y social del alumnado. Por ello, la Didáctica de las lenguas debe prestar interés a su …

[PDF][PDF] Evaluación de la Satisfacción del voluntariado en Comunidades de Aprendizaje: un estudio transversal.

MC Corujo-Vélez, MT Gómez-del-Castillo… - Revista Complutense …, 2023 - revistas.ucm.es
El presente artículo da a conocer los resultados de una investigación en la que han
colaborado 255 estudiantes voluntarios de la Universidad de Sevilla que han participado en …

[PDF][PDF] CONTRIBUCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CON TERTULIAS MUSICALES DIALÓGICAS: Una metodología activa en la formación inicial del …

R Isusi-Fagoaga, R Fernández-Maximiano - Human Review, 2022 - academia.edu
Desde las últimas décadas del siglo pasado se han ido abriendo diversos caminos y teorías
que intentan explicar el fenómeno de la educación en su contexto social, económico y …

[KNIHA][B] Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos

D Cobos-Sanchiz, EL Meneses, AHM Padilla… - 2022 - dykinson.com
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos Page 1
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos David …