[HTML][HTML] Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual en contexto COVID-19, alumnos en Chile que ingresan a la educación superior

RE Romero Alonso, CA Tejada Navarro… - Perspectiva …, 2021 - SciELO Chile
La situación de pandemia COVID-19 obligó a las instituciones de educación superior a
implementar enseñanza remota de emergencia, poniendo a prueba su preparación para …

El uso del Google Classroom como complemento de la capacitación presencial a docentes de nivel primario

G Kraus, MM Formichella… - … de Tecnología en …, 2019 - SciELO Argentina
La presente investigación analiza el uso de Google Classroom como complemento basado
en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en capacitaciones presenciales …

Herramientas digitales en la educación universitaria latinoamericana

GAB Velezmoro, W Carcausto - Revista Educación Las Américas, 2020 - revistas.udla.cl
Introducción: Las herramientas digitales (HD) en educación pueden definirse como el
conjunto de aplicaciones y plataformas que pueden ayudar tanto a docentes y alumnos en …

Attitudes towards the Use of ICT in Costa Rican University Students: The influence of sex, academic performance, and training in technology

JA García-Martínez, EJ Fuentes-Abeledo… - Sustainability, 2020 - mdpi.com
Information and communication technologies (ICT) are being used more and more as part of
teaching processes in both formal and informal settings. In this regard, it is important to …

[HTML][HTML] Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual

AC Chiecher - Actualidades Investigativas en Educación, 2022 - scielo.sa.cr
El artículo describe cambios en las actitudes hacia las TIC (Tecnologías de la información y
la Comunicación) en docentes universitarios. Contrasta dos momentos temporales: antes …

Formación docente para la educación remota universitaria: nuevas oportunidades en tiempos de emergencia

G Schwartzman, M Berk… - Revista Iberoamericana de …, 2021 - SciELO Argentina
La pandemia por Covid-19, y el consecuente confinamiento, enfrentó a las universidades al
desafío de remotizar de emergencia los procesos de enseñanza para garantizar la …

[HTML][HTML] Aceptación de m-learning en docentes universitarias (os) en el marco de la pandemia por COVID-19

PA Rodríguez-Correa, A Valencia-Arias… - Revista mexicana de …, 2023 - scielo.org.mx
El objetivo de este artículo es analizar la aceptación del m-learning por parte del
profesorado universitario en el contexto de la pandemia por COVID-19 en el Perú. Para ello …

La enseñanza del Inglés en la Educación Superior latinoamericana: Una perspectiva actual

SNC Costales, SSC Costales… - Revista Imaginario …, 2023 - revista-imaginariosocial.com
La enseñanza del inglés en la educación superior latinoamericana es un factor clave para
el desarrollo de los individuos y la economía. Esto se debe a la creciente globalización y el …

Perceptions of food environments in the school and at home during Covid-19: An online cross-sectional study of parents, teachers and experts from Latin America

M Galván, J Hernández-Cabrera, G López-Rodríguez… - Plos one, 2023 - journals.plos.org
Background The high prevalence of overweight and obesity in children from Latin America
(LA) have been related to obesogenic food environments. Besides, the negative effects of …

La producción de Recursos Educativos Abiertos como prá ctica docente no presencial en el Profesorado en BiologÃa

PA Allendes, CL Gómez - Revista Iberoamericana de …, 2021 - SciELO Argentina
HPMVS: A High Performance Visualization Tool Suite that Assists in Kidney Assesments Page
1 PA Allendes and CL Gómez, “La producción de Recursos Educativos Abiertos como práctica …